Konferencia a kutatás-fejlesztés és innováció az oktatásban témájáról

A Kutatás-fejlesztés és innováció az oktatásban: az empirikus neveléstudományi kutatások fejlődése Magyarországon című konferencián vett részt két kollégánk a Magyar Tudományos Akadémia székházában a fővárosban november 21-én. Tőke-Reiber Anita és Zrinszki János pedagógiai szakértők tevékenységi területe a mérés-értékelés, ők képviselték a szakmai fórumon az ELTE Savaria Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központot. 

A tudományos program három fő részből állt össze: 

- A mérés-értékelés lehetőségei és céljainak változása: a hatékony értékeléstől a személyre szabott fejlesztésig
- A tanulás sikerességet támogató és meghatározó faktorok 
- Oktatási egyenlőtlenségek, a természettudományok tanítása és kvalitatív módszerek

A délelőtti szekció az eDIA megújuló szemléletére fókuszált, bemutatta, miként formálják a technológiai fejlődések és a pedagógiai innovációk a tanulói teljesítmények feltárását, a személyre szabott fejlesztés lehetőségeit. A prezentációk átfogó képet adtak arról, hogyan jutunk el a hatékony értékeléstől a differenciált, tanulóközpontú támogatásig. A délutáni program a tanulás sikerességét meghatározó tényezők sokrétű vizsgálatát helyezte középpontba. A folytatásban az oktatási egyenlőtlenségek, a természettudományos nevelés és a kvalitatív kutatásmódszertani megközelítések kerültek fókuszba. A konferencia előadásai sokoldalúan világították meg, hogy milyen komplex tényezők formálják a tanulói és hallgatói sikerességet, valamint az oktatás minőségét.