| < 2025. november > | ||||||
| H | K | SZ | CS | P | SZO | V |
| 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 | 2 |
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
| 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
.jpg "Segítünk elindulni a pályán! Pedagógiai dokumentáció, az Útmutató változásai, a portfólió felépítése - Pályakezdő óvodapedagógusok műhelye")
2021. április 20.
A CODES AT-HU074 projekt keretén belül az általános iskolai tanulók (6-10 éves korosztály) alapvető készségeinek és képességeinek fejlesztési céljául egy korszerű, jól használható, és számos területet felölelő feladatbank jött létre, amely elérhető a http://codes.feladatbank.elte.hu címen.
A bázisanyagban alapvetően 4 kompetenciaterületet meghatározóan kerültek elkülönítésre a feladatok.
Így a szövegértés, a matematika, a természettudomány és a szocio-interkulturális elnevezésű fülek által különböző témakörökbe rendszerezetten találhatók oktatást segítő, fejlesztő segédeszközök.
Minden területre készített feladatok közösek azonban abban, hogy a gyerekek számára olyan helyzeteket próbálnak feltárni, amelyekkel jól igazolható az iskolában tanult tananyagok valóságban való szükségessége. A valóságközeli helyzetet idéző fejlesztő produktumok több tekintetben is jól szűrhetők, mivel az online felület lehetőséget biztosít mind a korosztályi (6-8; 8-10 éves), mind a kompetenciaterületeket elkülönítő, témakör, típus, és képesség szerinti keresésre egyaránt.
Így az adott kompetenciaterület fejlesztési szükségleteinek tekintetében a diákok egyéni igényeihez igazítottan található 746 db szövegértési, 802 db természettudományos, 1128 db matematikai és 382 db szocio-interkulturális kompetenciaterület fejlődését szolgáló feladat. Formátumukat tekintve nem csupán pdf, hanem word dokumentumban is letölthetők, hogy az azt használó pedagógus igazán egyénre szabottá tudja alakítani bármelyiket.
A feladatokon túl, minden dokumentum tartalmaz a szükséges anyag-és kellékmeghatározásokon túl differenciálási ötleteket, egyéb médium lehetőségeket, módszertani és időbeli útmutatót, vagy egyéb az alkalmazást segítő javaslatokat is. Emellett a legtöbb mind interaktív, mind hagyományos eszközök segítségével is alkalmazható.
A feladatbank alapvetően a fent említett 4 kompetenciaterület fejlesztését szolgálja, ám a természettudományok és a matematika területéhez kötődően tananyagtartalmakhoz, a szövegértés fejlesztésének tekintetében pedig gondolkodási műveletekhez is köthetők.
A feladatok egy jelentős része német nyelven is elérhető, ezt az adatbázisban a feladat melletti D betű jelöli.
