.jpg "Élménypedagógia és tapasztalati tanulás módszertana, elméleti modellek gyakorlati alkalmazása - akkreditált pedagógus-továbbképzés")
2016. január 07. Alma és fája - környezeti nevelés az óvodában_20150409_11 |
| Autizmus elméleti háttere és gyakorlata_1_20151203_05 |
| Autizmus elméleti háttere és gyakorlata_2_20151210_12 |
| Család – pedagógia – prevenció_1_20150604_06 |
| Család – pedagógia – prevenció_2_20150625_30 |
| Család-pedagógia-prevenció_3_20150817_19 |
| Az egészségfejlesztés helye és szerepe a köznevelésben_1_20150616_18 |
| Az egészségfejlesztés helye és szerepe a köznevelésben_2_20150825_27 |
| Az egészségfejlesztés helye és szerepe a köznevelésben_3_20151015_17 |
| Általános iskolai tanárok felkészítése az „Erkölcstan” tantárgy 5–8_20151203_12 |
| Halmozottan hátrányos helyzetű és sajátos nevelési igényű tanulók_20150514_16 |
| Környezettudatos szemléletmódra nevelés lehetőségei_20150924_26 |
| Másképpen fejlődő gyermekek óvodai nevelése_20150312_14 |
| Mit tehetnék érted? A befogadó (inkluzív) nevelés a gyermekekért_20150507_09 |
| A pedagógus pálya útvesztőin. Szerepek, stressz-kezelés_1_20150618_20 |
| A pedagógus pálya útvesztőin. Szerepek, stressz-kezelés_2_20151008_10 |
| 60 órás referenciahelyi mentor_1_20150219_0314 |
| 60 órás referenciahelyi mentor_2_20150219_0314 |
| 60 órás referenciahelyi mentor_3_20150318_31 |
| Web 2.0 alkalmazások használata a tanításban_20150924_26 |
