.JPG "A reflektív szemlélet szerepe a pályakezdő pedagógus szakmai fejlődésében - Segítünk elindulni a pályán! Műhelymunka-sorozat pályakezdő óvodapedagógusoknak")
.jpg "A biztonságos eszközhasználat alapelveinek elsajátítása, valamint a cyberbullying megelőzésére és kezelésére irányuló ismeretek átadása - kihelyezett nevelési értekezlet")
.jpg "Fejlesztési lehetőségek a néphagyomány tükrében - bázisóvodai jó gyakorlat")
2026. március 09.Nyilvántartási száma: A/13689/2026
Célcsoport: tanító és bármely szakos általános iskolai tanár
A továbbképzés célja, hogy a résztvevők átfogó elméleti ismereteket és gyakorlati módszertani eszközöket, valamint tapasztalatokat szerezzenek az élménypedagógia széleskörűen alkalmazható területén. Ismerjék meg a terület elméleti, szakmai alapjait és azok modelljeit, majd azok gyakorlatban való megjelenését megértsék, alkalmazásának lehetőségeit felfedezzék. Célja még, hogy a résztvevő pedagógusok módszertani eszköztára bővüljön, ezáltal harmonikusabb csoportdinamikájú, asszertív pedagógiai, iskolai légkör, klíma és hatékony, motivált tanítási folyamat alakulhasson ki az iskolákba.
A képzés végére a résztvevők képesek több élménypedagógiai játék, gyakorlat alkalmazására, melyet hasznosítani tudnak saját óráikon, saját célcsoportjuknál. Ki tudják választani a megfelelő gyakorlatot az életkor, létszám és a csoport érettsége alapján. Képesek levezetni azokat, és feldolgozni a résztvevőkkel az élményeket a Kolb-tanulási kör alapján, életkor specifikus reflexiós gyakorlatokat használva. Megfelelő módon tudja kiválasztani a kihívás szintjét, alkalmazva a zóna-hasonlat és a választható kihívás elveit.
Záró ellenőrzésként a résztvevők záródolgozatot állítanak össze, mely tartalmazza a képzés során egyéni, vagy csoportos munkában összeállított vázlatokat, gyakorlatok leírását, a tapasztalati tanulást és élménypedagógiai módszereket alkalmazó csoportprojektet, minimum 8 oldalban a képzés utolsó szakaszában.
A záró ellenőrzés értékelési szempontjainak meghatározása: a fenti tartalmi teljesség, a projekttevékenység tervének kivitelezhetősége és adaptálhatósága, fejlesztő jellege. Az értékelés 2 fokozatú: megfelelt, nem felelt meg. Megfelelt minősítést kap az a résztvevő, akinek portfóliója tartalmilag teljes, adaptálható, projektje kivitelezhető és fejlesztő jellegű. Nem felelt meg minősítést kap az a résztvevő, akinek hiányos a portfóliója vagy nem készítette el, illetve a csoportprojekt nem fejlesztő.
