SRPSZKK
Eötvös Loránd Tudományegyetem
Savaria Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ
Interreg Austria-Hungary
Akkreditált kíváló Tehetségpont
Eseménynaptár
Következő esemény:
Építsünk csapatot? - a csoportdinamika természetes folyamatai és a formálódást támogató lehetséges eszközök - jó gyakorlat
Galériák
Nyugdíjas Egyetem XXII. szemeszter - 2. előadás
Nyugdíjas Egyetem XXII. szemeszter - 2. előadás
2025. október 21.
Beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel, sajátos nevelési igénnyel küzdő, és hátrányos helyzetű tanulókkal való foglalkozás módszertana /30 óra/ személyes és online kontakt formában - óvodapedagógusoknak is - kihelyezett akkreditált pedagógus-továbbképzés
Beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel, sajátos nevelési igénnyel küzdő, és hátrányos helyzetű tanulókkal való foglalkozás módszertana /30 óra/ személyes és online kontakt formában - óvodapedagógusoknak is - kihelyezett akkreditált pedagógus-továbbképzés
2025. október 21.
Beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel, sajátos nevelési igénnyel küzdő, és hátrányos helyzetű tanulókkal való foglalkozás módszertana (online) - akkreditált pedagógus-továbbképzés
Beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel, sajátos nevelési igénnyel küzdő, és hátrányos helyzetű tanulókkal való foglalkozás módszertana (online) - akkreditált pedagógus-továbbképzés
2025. október 21.
Reflexiók, jó példák elemzése, felkészülés a védésre - Lépésről lépésre a sikeres minősítéshez óvodapedagógusok számára
Reflexiók, jó példák elemzése, felkészülés a védésre - Lépésről lépésre a sikeres minősítéshez óvodapedagógusok számára
2025. október 20.
Digitális olvasás - kihelyezett nevelési értekezlet
Digitális olvasás - kihelyezett nevelési értekezlet
2025. október 18.
Hasznos linkek
Interreg
Mindenki Iskolája

Események

Drámapedagógia: felkészítés dramatikus módszerek és technikák alkalmazására a nevelő-oktató munkában - akkreditált pedagógus-továbbképzés
2025. június 24.
Az autizmus és a kihívást jelentő viselkedések a hétköznapokban - kihelyezett szakmai nap
2025. június 24.
ADHD az általános iskolában - kihelyezett nevelési értekezlet
2025. június 24.
Mesterséges intelligencia (MI) használatának megismerése és órai használata - kihelyezett nevelési értekezlet
2025. június 24.
Érzelmek nélkül nem megy! Hatékony tanórai fegyelmezés az általános iskolában (pedagógusoknak) - Bounce Back program
2025. június 24.
Mesterséges intelligencia (MI) használatának megismerése és órai használata - kihelyezett nevelési értekezlet
2025. június 24.
Bounce Back részvétel az ECVA 2025 nemzetközi konferencián
2025. június 24.
Az osztályfőnöki munka támogatása a tanulók életvezetési képességeinek fejlesztése érdekében (pedagógusoknak) - Bounce Back program
2025. június 23.
Gerinctorna pedagógusoknak - kihelyezett jó gyakorlat
2025. június 23.
A művészeti nevelés hatása az EQ-ra (pedagógusoknak) - Bounce Back program
2025. június 23.
Segítek? Segítek! A beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók megismerése, megsegítése a tanulás folyamatában (pedagógusoknak) - Bounce Back program
2025. június 23.
A csoportkohéziót segítő drámajátékok - kihelyezett jó gyakorlat
2025. június 23.
Bounce Back projektpartneri találkozó Bécsben
2025. június 23.
Hasznos online eszközök - kihelyezett műhelymunka
2025. június 20.
Mozgásos közösségépítő játékok (diákoknak) - Bounce Back program
2025. június 18.
Motivációt növelő informatikai lehetőségek - műhelymunka
2025. június 17.
Az óvoda és a szülők együttműködésének fejlesztése, a szülőkkel való kommunikáció támogatása - kihelyezett nevelési értekezlet
2025. június 17.
Valóságközeli feladatok gyakorlati alkalmazása történelem órán - bemutató óra és konzultáció - CODES jó gyakorlat
2025. június 13.
Önismeret a pályaorientáció tükrében (diákoknak) - Bounce Back program
2025. június 12.
Szülői közösségek kialakítása a hatékony tanulói megismerés és támogatás érdekében (szülőknek) - Bounce Back program
2025. június 12.
1-20   21-40   41-60   61-80   81-100   101-120   121-140   141-160   161-180   181-200   201-220   221-240 >>>